孩子要想轻松跨过三年级的坎，二升三的暑假一定要这样规划

大家都知道三年级是道坎，因为进入三年级知识难度猛增，

特别是阅读理解和写作文，很多孩子因此难以跨过这道坎，

导致成绩下滑。

因此，暑假提前规划孩子的学习，进入三年级就会轻松面对不掉队。

如何规划呢？

不同程度的孩子是不一样的，文章从优等生、

中等生和后进生三类详细谈一谈，请家长们收藏起来慢慢看。

首先，优等生

这类孩子不仅仅是期末考试分数理想，而是综合日常表现，

包括学习习惯，作业考试，基础生字词，理解能力，课堂表现都很好。

而那些偶尔一次考了98、99，但平时问题频出，表现并不十分理想。

如看拼音写词语等这类基础题都不能够全对，

像这样的孩子不能说明知识点掌握的很扎实，

这类孩子要按第二类的方法去准备。

基础扎实的优秀孩子，暑假如何规划呢？

基本可以不用复习，直接开始预习三上的新课，

读课文思考课后习题，生字也可以写一写。

另外，比预习更重要的就是阅读。这类孩子不限定阅读内容，

三上快乐读书吧，或者是科普的、历史的、侦探的……

都可以，只要孩子喜欢就大量地读，默读锻炼阅读速度和广度。

写字方面，字写得好的可以尝试用钢笔，字不好的，还是先练铅笔字

。不仅要写好，还要写快，速度一定要跟上。

阅读理解可以每天或两天做一篇；

最好每天一篇日记，至少一周两到三篇，

可以看优秀日记来积累写作方法。

第二，中等生

中等生一般成绩忽上忽下、徘徊在90分上下，甚至濒临80分，

这类孩子基础知识还是不牢固，二年级的字词，

看拼音写词语要再过一遍，每课后面的题要按要求再过一遍，

该复述复述，该读一读的词语要刻在脑子里。

练字也要提升写字速度。

阅读不用多说，有时间就是读书。

如果还没有养成阅读兴趣，那就必须得引起高度重视了，

有可能是孩子识字量不够。

如何培养孩子的阅读兴趣？

一方面先让孩子挑选自己喜欢的书读，

另一方面爸爸妈妈也别总玩手机，

每天有一个固定的时间，家里人一起来看书。

第三，学习困难的孩子

这类孩子窟窿比较多，如何规划，最应该从哪补起？

老师在这里告诉你，就是拼音。

有的时候，孩子不是字不会写，是拼音咋也拼不出来。

所以趁暑假有大段时间，把拼音再过一遍，重难点韵母的拼读，

看拼音拼读出来，看字拼写出来，可以用语文书后的识字表，

挡住拼音，把识字表里的生字拼写出来。

写字表里的字恐怕听写一遍都不行，可以采取，

今天听写第一单元的看拼音写词语改错，

明天写第二单元加第一单元的错字，以此类推，滚动去写。

记住最好就是采取看拼音写词语的方法解决字词问题，

拼写时把字词都读准了，难度自然就降低了很多。

所以家长最好多准备一些看拼音写词语的材料，

暑假给孩子练习，坚持下来一定能打牢基础，提高成绩。

总之，暑假规划一定要适合孩子，

以免伤害孩子的积极性，这样得不偿失。